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!Hola Hola! Mi nombre es María Guadalupe López ó María Guadalupe Pérez Quijas. He vivido en dos lugares diferentes toda mi vida: en el Distrito Federal, Ciudad de México, y en Baltimore MD. Soy maestra de Español en la escuela Santa Ursula en Parkville MD, donde comenzé a trabajar en el año 1997. El trabajar con niños de kinder a octavo grado, ha sido una experiencia maravillosa, me encanta ser parte del aprendizaje de los niños y verlos sonreir. A la vez, poder regresar en el tiempo y comvertirme en una niña al jugar y cantar con mis alumnos. Yo no solo he enseñado a los niños de Santa Ursula, ellos me han enseñado mucho a mi también. Soy una Mexicana muy orgullosa de serlo, aquí en Baltimore,he aprendido lo importante que es el valorar a todas las culturas que forman y dan color a nuestro mundo. A mi me gusta compartir con la gente mi cultura. Soy parte de el Ballet Folklórico " Mexico ViVo ", el cual comenzó en el verano del 2003. Nosotros bailamos danzas tradicionales de los diferentes estados de México en cualquier lugar que nos inviten. |
!Hola Hola! Mi name is María Guadalupe López or María Guadalupe Pérez Quijas. During my whole life ,I had live in two different places; Mexico City, and Baltimore, MD. I am a Spanish Teacher at Saint Ursula School in Parkville, MD, where I started working on 1997. Working with kids from kindergarten through eight grade, has been a marvelous experience, I love to be part of their education, while I watch them smile. At the same time, it is wonderful to be able to go back in time, and become a girl once more, when I play and sing with my students. I have not been the only teacher here at Saint Ursula, my students had taught me a lot as well. I am a very proud Mexican. Here in Baltimore I had learned how important it is to acknowledge and learn from all the cultures that conform and give color to our world. I love sharing my culture with everyone. I
belong to the Ballet Folklórico, We dance Traditional dances from the different states in Mexico, everywhere were we are invited.
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